RENTRÉE SCOLAIRE 2026-2027:Le MEN mise sur cinq plateformes pour piloter l’école en temps réel
Le ministre de l’Éducation nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a ouvert un atelier national stratégique consacré à l’appropriation et au déploiement de l’écosystème numérique éducatif. Pendant trois jours, près de 80 acteurs du système éducatif planchent sur la mise à l’échelle de cinq plateformes – PLANETE 3, EDUSTAT, SENKALA, TAGGATU et RAMATU – avec une première échéance fixée à la rentrée scolaire 2026-2027.
Le ministère de l’Éducation nationale veut faire du numérique un véritable outil de pilotage du système éducatif. À l’ouverture, jeudi, de l’atelier national stratégique d’appropriation et de déploiement de l’écosystème numérique éducatif, Moustapha Mamba Guirassy a insisté sur la nécessité de mieux intégrer les différentes plateformes déjà développées par son département. « Nous avons énormément de plateformes qui sont vraiment performantes dans le domaine des statistiques, dans le domaine des ressources humaines », a relevé le ministre. L’objectif est désormais de dépasser la simple disponibilité de ces outils pour parvenir à leur utilisation effective et coordonnée à tous les niveaux du système éducatif.
Pendant trois jours, près de 80 acteurs du secteur travaillent ainsi sur la mise à l’échelle de cinq plateformes numériques : PLANETE 3, EDUSTAT, SENKALA, TAGGATU et RAMATU. Leur déploiement doit permettre notamment de disposer de données exploitables en temps réel, d’améliorer la gestion des ressources humaines et des établissements, mais aussi de renforcer le suivi et la prise de décision. Pour Moustapha Mamba Guirassy, l’enjeu n’est donc plus de multiplier les outils numériques, mais de les faire entrer concrètement dans le fonctionnement quotidien des écoles et de l’administration. Le numérique doit contribuer à améliorer l’enseignement et les apprentissages, tout en modernisant la gouvernance du système éducatif.
Cette orientation s’inscrit dans la Stratégie du Numérique pour l’Éducation 2025-2029, qui ambitionne d’améliorer la qualité des apprentissages, de renforcer l’équité et de moderniser le service public de l’éducation. À terme, le programme prévoit la formation de 105 000 enseignants et personnels de l’éducation aux usages du numérique et de l’intelligence artificielle. Il prévoit également la connexion au haut débit de 6 898 écoles et établissements.
Pour réduire les zones blanches et les disparités d’accès à Internet, plus de 2 000 établissements supplémentaires devraient bénéficier de solutions de connectivité satellitaire en orbite basse. Avec la rentrée scolaire 2026-2027 comme première grande échéance, le ministère entend ainsi franchir un nouveau cap dans la transformation numérique de l’école sénégalaise et faire de la donnée un levier central de son pilotage.
Mame Ndella FAYE
