Le ministre de l\u2019Education nationale, Moustapha Mamba Guirassy, a sugg\u00e9r\u00e9 d\u2019envisager un recrutement des enseignants par acad\u00e9mie, afin de juguler les nombreux d\u00e9parts enregistr\u00e9s dans certaines acad\u00e9mies de l\u2019\u00e9ducation, en particulier dans leurs zones rurales.<\/p>\n\n\n\n
(\u2026) Il nous faut revoir notre politique des ressources humaines (RH) pour permettre peut-\u00eatre des recrutements par acad\u00e9mie. On serait plus s\u00fbr de fixer les enseignants, parce qu\u2019ils seraient \u00e0 ce moment recrut\u00e9s selon les besoins des diff\u00e9rentes zones\u2019\u2019, a-t-il notamment indiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
S\u2019exprimant lors d\u2019un entretien exclusif avec l\u2019APS, le ministre de l\u2019Education nationale a admis que le d\u00e9ficit d\u2019enseignants notamment dans les zones rurales, \u2018\u2019est constant\u2019\u2019. Le recrutement d\u2019enseignants est \u2018\u2019l\u2019une des solutions\u2019\u2019 pour venir \u00e0 bout de ce probl\u00e8me, a-t-il estim\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
\u2018\u2019Le constat est le m\u00eame. Il y a un d\u00e9ficit criard d\u2019enseignants. Nous sommes en train d\u00e9j\u00e0 de rationnaliser le mouvement national, parce que ce mouvement d\u00e9parts-arriv\u00e9es cr\u00e9e beaucoup de probl\u00e8mes (\u2026)\u2019\u2019, a reconnu le ministre.<\/p>\n\n\n\n
\u2018\u2019Une des solutions, c\u2018est absolument le recrutement. Et c\u2019est l\u2019engagement de l\u2019Etat et du gouvernement. Le nombre exact, je n\u2019en sais pas pour le moment mais, il nous faut aller dans le sens du recrutement pour r\u00e9duire ce d\u00e9ficit d\u2019enseignants\u2019\u2019, a-t-il insist\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Il a assur\u00e9 que le gouvernement est engag\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre d\u00e9finitivement le probl\u00e8me des abris provisoires auquel sont surtout confront\u00e9es les r\u00e9gions o\u00f9 l\u2019hivernage d\u00e9marre t\u00f4t.<\/p>\n\n\n\n
\u2018\u2019Le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, lors de sa campagne \u00e9lectorale, s\u2019est clairement prononc\u00e9 sur la question. L\u2019objectif fix\u00e9, c\u2019est d\u2019aller en 2029 vers la r\u00e9sorption des abris provisoires, m\u00eame si ce sera difficile. L\u2019id\u00e9e, la d\u00e9termination et l\u2019engagement, c\u2019est d\u2019aller vers z\u00e9ro abri provisoire\u2019\u2019, a-t-il indiqu\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Il a encourag\u00e9 les acteurs \u00e0 se joindre aux efforts de l\u2019Etat, assurant que \u2018\u2019 le gouvernement sera \u00e0 leurs c\u00f4t\u00e9s\u2019\u2019. \u2018\u2019S\u2019il s\u2019agissait d\u2019appuyer en termes de tables-bancs, nous le ferions\u2019\u2019.<\/p>\n\n\n\n
\u2018\u2019Il faut encourager toutes ces bonnes volont\u00e9s. On veut un retour des anciens vers leur \u00e9cole. J\u2019encourage tous les anciens de nos \u00e9coles \u00e0 s\u2019impliquer davantage dans cette volont\u00e9 \u00e0 continuer \u00e0 accompagner les efforts de l\u2019Etat. C\u2019est une \u00e9nergie extr\u00eamement pr\u00e9cieuse qu\u2019il ne faut pas perdre\u2019\u2019, a dit Moustapha Guirassy.<\/p>\n\n\n\n
Il a aussi insist\u00e9 sur sa volont\u00e9 de valoriser la fonction d\u2019enseignant en termes d\u2019avancement et d\u2019\u00e9volution de carri\u00e8re. \u2018\u2019Le ma\u00eetre mot, c\u2019est la centralit\u00e9 de l\u2019enseignant\u2019\u2019, a-t-il conclu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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